丰富孩子的感性经验

家长们可以引导孩子，让他们看天空、地上、人的变化，孩子们的观察兴致会很高，会发现许多有趣的情景，如“地上开小水花了”、“树发亮了”等。在观察的基础上，家长可以适当地教会孩子去理解，感受美的事物，从而提高孩子的欣赏水平和审美，为绘画创作活动打下基础。

领略美术教育生活中的美

幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋律。

首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。

教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生美术的兴趣。